呼啸而来的新冠肺炎疫情，打破了原有的生活节奏。中央果断决策，紧密部署，迅速展开了一场没有硝烟的战争——与病毒搏斗。国家和教育部门科学决策，全国大中小学校延迟返校，开展“停课不停学”活动。

接到学校通知后，陈瑞瑞老师迅速投入到“线上教学”的相关工作中。为保证如期开展线上教学，陈老师第一时间联系相关专业班长，组建钉钉群，向员工传达线上学习要求。为了更好的讲授《中国近现代史纲要》这门课程，陈老师认真备课，虚心求教于有经验的老师，积极从生活中寻找鲜活素材。为了实现更好的教学效果，陈老师在钉钉直播，中国大学慕课点播，线上互动答疑等多种教学方式中灵活切换，并根据员工学习情况反馈，不断改进方法，改进策略，寻求教学效果最优化。为了更好的发挥员工主体作用，陈瑞瑞老师不断丰富自己的教学课件，并向员工提供多种电子版教材，将员工带入知识情境，引导启发员工思考、分析和评价。为了让员工更好的做到静心和自律，陈瑞瑞老师善用心理学知识帮助员工疏导情绪，通过一系列课堂互动和课后作业，员工学习积极性主动性明显提升。

这次疫情是最能洞见人心的，它教会教师责任和担当，教会员工自律和珍惜。师生齐心协力，用实际行动交出了线上教学的满意答卷。